Tecnología · 1.º medio · 18 minutos
Tu primer emprendimiento: cuánto cobrar
El curso calcula los costos de un servicio inventado y cuántos clientes necesita para no perder dinero.
¿Ves una palabra con línea punteada? Tócala y te explicamos qué significa.
OA 01: «Identificar oportunidades o necesidades personales, grupales o locales que impliquen la creación de un servicio, utilizando recursos digitales u otros medios.»
OA 02: «Desarrollar un servicio que implique la utilización de recursos digitales u otros medios, considerando aspectos éticos, sus potenciales impactos y normas de cuidado y seguridad.»
OA 03: «Evaluar el servicio desarrollado considerando criterios propios, técnicos y valóricos, y proponer mejoras asociadas tanto a los procesos como al producto final.»
Fuente: Mineduc, Bases Curriculares, en curriculumnacional.cl · TE1M OA 02 · TE1M OA 03.
La idea financiera
Lo que se llevan los alumnos
Para crear y evaluar un servicio, como pide el OA, hay que saber cuánto cuesta ofrecerlo. Hay y .
El es el número de clientes con que se sale «tablas». Desde ahí, cada cliente deja ganancia.
La actividad · 18 minutos
Paso a paso
- Pasos
- 13 min Presenta el servicio del ejemplo, o uno que el curso ya esté diseñando. Pregunta: «¿Cuánto cobrarían?».
- 27 min En grupos, separan los costos en fijos y variables y calculan el margen por cliente (precio menos costo variable).
- 35 min Calculan el punto de equilibrio y qué pasa con 15 y con 26 clientes. Prueban otro precio.
- 43 min Ticket de salida.
Materiales
- El servicio del curso (o el del ejemplo)
- Calculadora
- Una tabla de costos en la pizarra
Ejemplo resuelto
Servicio ficticio: reparación básica de bicicletas
| Dato | Cálculo | Resultado |
|---|---|---|
| Costos fijos al mes | herramientas arrendadas y afiches | $30.000 |
| Costo variable por cliente | parches y lubricante | $500 |
| Precio por cliente | $2.000 | |
| Margen por cliente | 2.000 − 500 | $1.500 |
| Punto de equilibrio | 30.000 ÷ 1.500 | 20 clientes |
| Con 26 clientes | 26 × 1.500 − 30.000 | +$9.000 |
| Con 15 clientes | 15 × 1.500 − 30.000 | −$7.500 |
Las cuentas
- Si el precio sube a $2.500, el margen es 2.000 y el equilibrio baja a 30.000 ÷ 2.000 = 15 clientes, aunque con un precio más alto puede que lleguen menos.
Ticket de salida
3 preguntas para cerrar
Cada alumno responde en un papel antes de salir. Así sabes en 2 minutos quién entendió y qué repasar la próxima clase.
1Un servicio tiene costos fijos de $12.000 al mes, cobra $1.500 y gasta $300 en materiales por cliente. ¿Cuál es su punto de equilibrio?
Ver respuesta
Margen: 1.500 − 300 = 1.200. Equilibrio: 12.000 ÷ 1.200 = 10 clientes.
2Da un ejemplo de costo fijo y uno de costo variable de un servicio de tu colegio.
Ver respuesta
Fijo: arrendar una mesa en la feria del colegio. Variable: el material que se gasta en cada cliente. (Hay muchas respuestas correctas.)
3En el ejemplo de las bicicletas, ¿qué pasa con 15 clientes?
Ver respuesta
Pierde dinero: 15 × 1.500 = 22.500, que no alcanza a cubrir los 30.000 de costos fijos. Pierde $7.500.
Recursos oficiales y gratis
Complementa con
Material público que calza con este objetivo. Lo enlazamos tal cual, desde el sitio de cada institución.
- SII EducaGuías de impuestos para enseñanza mediaGuías de inicio de actividades y gestión de pequeña empresa. Son antiguas (cerca de 2013).
Todos los datos de esta clase son ficticios y sirven para practicar. Es educación financiera: no es asesoría de inversión ni recomienda productos o instituciones.
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